学习的过程，也是个自我成长的过程。一年来，自己确实学习到了许多。回顾走过的培训历程，对自己的教育教学素养以及教育教学实践的帮助无疑有着重要的作用。南京师范大学领导和老师们敬业的精神着实让我感动，那一次次讲座精彩分呈，令人回味无穷，从理论到实践，给我心灵之触动或震撼。让我在疲惫的、甚至枯竭的教学实践中，找到灵感和思维，从而，反思自己的教育教学行为，促进自己的专业成长。

而如今，站在新的起跑线上，对自己的要求也会更高，也会朝着更高目标迈进，希望自己能够更上一层楼。

1、多学习

    作为一位教师，在知识日新月异的今天，在新课程深入研究的现在，如果不能及时充实自己的知识结构以及教育教学理论知识，那无疑，进步则是缓慢的。所以，平日里，我会多利用时间，阅读相关的书籍，多参加业务学习和专业知识的学习，给自己充电，不断提升自己的修养，用更多有用的知识来武装自己的头脑，从而，更好地指导自己的工作。

2、多反思

    做一名反思型的教师，是教师成长必经之路。对自己的课堂教学，进行经常性的反思，勤撰写一些心得体会与同行交流，在交流中，促进自己教育教学思想的成熟。

3、多实践

课堂，是教师成长的舞台。利用多种机会，参与公开教学，通过磨课、评课等活动来促进自己课堂教学的水平。另外，自己平日的家常课，也要经得起考验，力求更加精致更加有实际效果。

一年的培训活动，收获很多，对自己的成长确实提供了很好的机会。在接下来的一年时间里，我将更加严格要求自己，努力学习，正确更大的进步。