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教育硕士专业课初试复试真题4

一、 试评述当前3种主要的学习理论。（20分）

二、 请阐述你对能力和人格的个体差异的认识。（25分）

三、 试系幼儿与小学儿童认知发展的基本规律。（25分）

四、 请阐述你对儿童社会化与其主要影响因素的理解，及其对当前教育改革的启示。（30分）

1996年教育学要求：论述科学，准确，充分。（每题20分）。

一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。

二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。

三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？

四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？

五、阐述学校德育中的知行统一原则。

1999年教育学一、概念提（每题5分，共30分）

1、教育内容

2、教学环节

3、考试

 4、I·伊利奇的反学校教育论

5、潜课程

6、虚拟学校

二、论述提（共70分）

1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）

2、简述现代教学制度的基本特点（20分）

3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）

 4、试述法律在教育 管理 中的作用（15分）

 1996年攻读 硕士 学位 研究生 入学考试试题专业：中国教育史 外国教育史研究方向：两专业所用方向考试科目：中国教育史

一、简释下列各词（每题4分）

1、有教无类

2、三纲领八条目

3、鸿都门学

4、四书五经

5、朱子读书法

 6、“师夷之长技以制夷”

7、同文馆

8、癸卯学制

9、杨贤江

10、陕北公学

 二、回答下列各题（第一、四题必答；第二三题中选答一题；第五六题中选答一题；每人共答四题，每题15分）

1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。

 2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。

 3、简评宋代三次兴学及其意义。

4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。

5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。

6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。

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